揚(yáng)州市繪本閱讀指導(dǎo)師證考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）已公布

閱讀指導(dǎo)師針對(duì)個(gè)性較為焦慮的家長(zhǎng)，溝通時(shí)應(yīng)多傾聽、共情，先緩解其焦慮后再提供建議；針對(duì)的家長(zhǎng)，在溝通時(shí)應(yīng)先多肯定、鼓勵(lì)，然后委婉指出其教育誤區(qū)；針對(duì)較為傲慢自負(fù)的家長(zhǎng)，溝通時(shí)應(yīng)做到有禮有節(jié)、以理服人。 閱讀指導(dǎo)師指導(dǎo)范圍廣，針對(duì)不同年齡段孩子，展開不同的閱讀指導(dǎo)。如：繪本閱讀指導(dǎo)、兒童閱讀與寫作、精讀課、故事會(huì)、閱讀課程等。

閱讀指導(dǎo)師主要包括五大技能：能幫助孩子識(shí)字，閱讀理解能力；親子閱讀，能有效孩子的閱讀習(xí)慣；知道孩子的“閱讀期”，能對(duì)孩子的閱齡和閱讀等級(jí)進(jìn)行分階； 懂得分辨，能基本判斷閱讀作品的好壞； 能孩子的變化，能給孩子選書并進(jìn)行閱讀成長(zhǎng)指導(dǎo)；

揚(yáng)州市繪本閱讀指導(dǎo)師證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）已公布

不得不說，每一本繪本都是一個(gè)成長(zhǎng)故事。對(duì)于孩子而言，每本繪本都是一部，一部影響終生的好“”。學(xué)到了的和專 業(yè)知識(shí)，把這些做整合，運(yùn)用到繪本講讀之中，收獲頗多。了更多家庭以后發(fā)現(xiàn)，要推廣家庭閱讀，首先要從家庭教育入手。要改變家長(zhǎng)的觀念，家庭成員之間的溝通，要讓更多的父母接納自己，接納孩子。如果能做到這樣，親子閱讀，就是一件水到渠成的事。教育與閱讀，看似沒有關(guān)聯(lián)的件事，實(shí)際上卻互相制約，互相影響。

揚(yáng)州市繪本閱讀指導(dǎo)師證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）已公布
什么是繪本閱讀指導(dǎo)師？ ? 繪本閱讀指導(dǎo)師是可以提供專業(yè)的閱讀指導(dǎo)，解決家長(zhǎng)閱讀困惑，解決的迷茫。普及親子共讀及兒童閱讀的理念與，引導(dǎo)兒童和建立閱讀習(xí)慣，閱讀，幫助兒童及閱讀力和學(xué)習(xí)力。

揚(yáng)州市繪本閱讀指導(dǎo)師證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）已公布， 繪本閱讀從入手，萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感，豐富幼兒閱讀，閱讀能力，在閱讀中，引起幼兒閱讀識(shí)字愿望，有關(guān)書面語言的知識(shí)，發(fā)展想象、思維、表達(dá)能力，從而為幼兒入學(xué)進(jìn)行的正規(guī)的書面語言學(xué)習(xí)做好的一種寓教于樂的語言活動(dòng)。 繪本閱讀指導(dǎo)師是當(dāng)下比較熱門的一個(gè)職業(yè)，繪本閱讀指導(dǎo)師證書報(bào)考選擇人社部機(jī)構(gòu)，權(quán)威證書，行業(yè)內(nèi)不少權(quán)威從業(yè)證書的報(bào)考及難度不斷，建議早考為好，報(bào)名提供正反面照片和兩寸照即可，助您考證。 證書的含金量：科學(xué)學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心頒發(fā)《中級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)師》證書科學(xué)學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心，是由科學(xué)學(xué)會(huì)發(fā)起成立，具有的法人資格和辦學(xué)資質(zhì)的事業(yè)單位， 聯(lián)網(wǎng)查詢，含金量高，通用。該證書是對(duì)持證人的知識(shí)水平、技能的客觀評(píng)，既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證；又可作為聘任技術(shù)職務(wù)的參考，是就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的的證明。

作為一名家長(zhǎng)，你可能需要學(xué)xi的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)、有效的育兒技能，助力孩子更好的成長(zhǎng)；作為一名教育工作者，你迫切需要自己的知識(shí)和技能，將理論和實(shí)踐融會(huì)貫通；作為一名終身學(xué)xi的踐行者，你在上的成長(zhǎng)，就是給予更多家庭好的饋贈(zèng)。 閱讀指導(dǎo)師，著力親子閱讀，聚焦家庭親子文化建設(shè)，將家庭教育具象化呈現(xiàn)，在親子互動(dòng)與情感連接中，形成家庭文化內(nèi)核，傳承家庭文明。

 揚(yáng)州市繪本閱讀指導(dǎo)師證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）已公布， 但繪本妙不可言的魅力不止于此。它可以地讓家長(zhǎng)和孩子以書為媒介，以閱讀為紐帶，共同分享和各種各樣的故事和情感。繪本松居直就以親身經(jīng)歷，表達(dá)了親子共讀的重要性。從孩子出生到10歲左右，松居直就一直念書給他們聽。

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