江西省養(yǎng)老護(hù)理員證考試報名中

老年護(hù)理師并能為失能、半失能老年人或因身心致自理生活能力的人，提供生活照顧兼顧護(hù)理服務(wù)，從而被照護(hù)者、精神、社會各方面需求，被照護(hù)者的個人尊嚴(yán)、被照護(hù)者的生活品質(zhì)。

隨著人口老齡化的加快，養(yǎng)老護(hù)理員證說明及報名條件到哪。老年人口數(shù)量急劇上升，“如何養(yǎng)老”引起社會的廣泛關(guān)注。受觀念及經(jīng)濟(jì)狀況的影響，大部分老年人傾向于選擇居家養(yǎng)老。居家養(yǎng)老是以家庭為核心、社區(qū)為依托、專業(yè)化服務(wù)為基礎(chǔ)，對居住在家的老年人給予正式或非正式照護(hù)支持的新型養(yǎng)老。該是對養(yǎng)老的補充和更新，能老年人多樣化的需求，具有良好的社會效益。

江西省養(yǎng)老護(hù)理員證報名中

養(yǎng)老護(hù)理師就業(yè)好， 44億，占人口的12%。這一比例還將大幅。因此，養(yǎng)老護(hù)理師也就成了新的熱門職業(yè)，社會需求量越來越大。為此從事老年護(hù)理工作的人員均要通過的專業(yè)培訓(xùn)，取得職業(yè)資格后才能上崗工作。各類型公辦、民辦、養(yǎng)老機構(gòu)已成為社會關(guān)注的新興行業(yè)之一。

江西省養(yǎng)老護(hù)理員證報名中
養(yǎng)老護(hù)理師就業(yè)方向養(yǎng)老護(hù)理師持 上崗已經(jīng)成為養(yǎng)老服務(wù)一項基本要求，培訓(xùn)率要達(dá)到100%，持 上崗率要達(dá)到95%以上，并且作為對養(yǎng)老服務(wù)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、各種獎勵或等級評定的重要衡量指標(biāo)。養(yǎng)老護(hù)理師的職業(yè)等級劃分：、中級、初級。養(yǎng)老護(hù)理師的職業(yè)前景：現(xiàn)在養(yǎng)老機構(gòu)、醫(yī)院、療養(yǎng)院等很多養(yǎng)老機構(gòu)緊缺養(yǎng)老護(hù)理師，尤其是具有專業(yè)知識的護(hù)理師。專業(yè)的養(yǎng)老護(hù)理師，將成為未來的“香餑餑”，需要具備專業(yè)的養(yǎng)老護(hù)理知識和技能，不斷專，才會有高新的保障。養(yǎng)老護(hù)理師的報名材料：正反面照片，兩寸藍(lán)底照片，較高照片或者相關(guān)行業(yè)工作說明。是上老年人口多的國，占全球老年人口總量的分之一。

江西省養(yǎng)老護(hù)理員證報名中， 是上老年人口多的，占全球老年人口總量的五分之一。目前我國60歲以上的老年人口已超過1.67億，且每年以800萬人的速度遞增。有2830萬老年人生活不能完全自理，按照公認(rèn)的3名失能老人配備1名護(hù)理人員的計算，我國目前約需養(yǎng)老護(hù)理人員1000多萬。但目前我國的養(yǎng)老護(hù)理人員不足百萬，其中經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練、持證上崗的護(hù)理人員不足10%，供需矛盾十分突出。同時，老年服務(wù)隊伍的整體素質(zhì)較低，專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)還不能有效服務(wù)對象的要求。 認(rèn)為老年護(hù)理專業(yè)教育應(yīng)盡早建立分級體系，養(yǎng)老護(hù)理員證。要進(jìn)一步強化養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)的社會化；有學(xué)者在教學(xué)和形式方面也做了探討，將案例式立體教學(xué)法、關(guān)懷理論、化病人、微課等用在養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)中。研究結(jié)果顯示，國內(nèi)學(xué)者以現(xiàn)況調(diào)查描述性研究為主，試驗研究和質(zhì)性研究為輔，已經(jīng)在逐步和總結(jié)養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)和，但是對養(yǎng)老服務(wù)人員培訓(xùn)工作，要明確老年人需要的不僅是一般生活照料、專業(yè)護(hù)理，更多的是來自精神和心理層面的需求。

據(jù)2007年山東省1人口和勞動力抽樣調(diào)查結(jié)果推算，山東省60歲及以上老齡人口達(dá)l317萬，占全省總?cè)丝诘?4．O6，已老齡人口大省。老年護(hù)理師證報名需要哪些材料要對專業(yè)老年護(hù)理人才的。社會各行業(yè)的發(fā)展重要的是人才，人才的缺失會使行業(yè)的發(fā)展舉步維艱，老年護(hù)理人才素質(zhì)的，一方面可以老年護(hù)理的服務(wù)水準(zhǔn)，另一方面可以加快老年護(hù)理行業(yè)的發(fā)展，保證老年護(hù)理行業(yè)有一個良好的發(fā)展前景。老年護(hù)理師證報名需要哪些材料護(hù)理由“以病人為中心的整體護(hù)理”轉(zhuǎn)向了“以人為中心、以健康為中心的全人護(hù)理”。

 江西省養(yǎng)老護(hù)理員證報名中， 更新教學(xué)理念，確保培訓(xùn)課程 首先應(yīng)該糾正部分養(yǎng)老護(hù)理員的護(hù)理觀念,不僅僅要求他們注意生活照顧,還要向他們輸送一些心理護(hù)理知識、護(hù)理知識以及急救護(hù)理技術(shù),這樣他們才能夠更好地老年人的心理狀態(tài),根據(jù)不同老年人的情況采取針對性的護(hù)理手段來護(hù)理.在實際考核環(huán)節(jié)上設(shè)置“溝通交流”,以此來檢驗養(yǎng)老護(hù)理員的實際溝通能力。 人口老齡化的到來，使得養(yǎng)老需求也日趨。在《民政人才中長期發(fā)展規(guī)劃（2010—往年）》中提出，養(yǎng)老護(hù)理員的發(fā)展目標(biāo)是從2010年的3萬人到往年600萬人。但是到目前往年，我國的養(yǎng)老護(hù)理員才不到百萬，缺口巨大。

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