海南省蒙臺梭利教育指導(dǎo)師證報(bào)名咨詢中心

什么是蒙臺梭利？ ? 蒙臺梭利博士認(rèn)為，兒童在選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)會學(xué)得更好，而的蒙臺梭利教室也存在這種哲學(xué)。蒙臺梭利教室看起來可能與您習(xí)慣的不同。使其獨(dú)特的事物包括：各種活動站供兒童全天選擇多達(dá)30名不同年齡的學(xué)生互動從一個(gè)小組搬到另一個(gè)小組而不是站在教室的前面非評分

早期教育指導(dǎo)師”不同于“育嬰師”、“幼兒”。早期教育指導(dǎo)師主要是在親子園、幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、家庭中對0～6歲嬰幼兒進(jìn)行的心智教育以及對家長科學(xué)育兒進(jìn)行指導(dǎo)，工作內(nèi)容更側(cè)重于“指導(dǎo)家長”,其內(nèi)容更注重于教育主線的縱向延伸。

海南省蒙臺梭利教育指導(dǎo)師證報(bào)名中心

蒙臺梭利守則一、在沒有孩子接納之前，決不要任意他。二、不在孩子的面前或者背后刻意批評他。三、耐心地輔導(dǎo)孩子發(fā)揮他的長處，使他的缺點(diǎn)自然而然地減。四、積極地一個(gè)良好的，并持之以恒地。幫助孩子與建立相輔相成的關(guān)系。指引每一件用品的正確位置，并示范正確使用。五、隨時(shí)協(xié)助解決孩子的要求，并傾聽、回答孩子的問題。六、尊重孩子、讓他能在當(dāng)時(shí)或在其后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而自行訂正；當(dāng)孩子有損壞、傷害自己活他人的行為時(shí)，則必須立刻予以制止。七、孩子在休息、觀看他人工作、回想自己的工作或者考慮做任何選擇時(shí)，都要尊重他。不要打攪他，或者妨礙他做任何活動。八、協(xié)助孩子選擇的工作項(xiàng)目。

海南省蒙臺梭利教育指導(dǎo)師證報(bào)名中心
早教指導(dǎo)師，面對0～3歲寶寶成長發(fā)展的“”師，清晰0～3歲寶寶身心理發(fā)展規(guī)律，了解寶寶生活護(hù)理的各個(gè)細(xì)節(jié)，能夠指導(dǎo)父母在日常生活中創(chuàng)設(shè)寶寶生長的，對寶寶成長、發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的，預(yù)防問題的出現(xiàn)，幫助千萬兒童在生命之初開始進(jìn)行科學(xué)的潛能，極大寶寶發(fā)展！

海南省蒙臺梭利教育指導(dǎo)師證報(bào)名中心， 培訓(xùn)對象1、在幼兒園、親子園、托兒所、各地婦聯(lián)、計(jì)生委、婦幼院、育嬰家政等機(jī)構(gòu)中從事或從事早期教育、營養(yǎng)、心理、護(hù)理等人員。2、學(xué)前、幼教、護(hù)理、等專業(yè)的大中專院校學(xué)生。 蒙臺梭利教育的十大特點(diǎn)（1）以兒童為中心（2）不教的教育（3）把握兒童的期（4）扮演協(xié)助者的角色（5）完全人格的（6）尊重孩子的成長步調(diào)（7）混齡教學(xué)（8）豐富的教材和教具（9）摒除獎(jiǎng)懲制（10）爆發(fā)式教學(xué)成果的顯現(xiàn)蒙臺梭利教育的五大領(lǐng)域內(nèi)容（1）日常生活練習(xí)（2）感覺教育（3）數(shù)學(xué)教育（4）語文教育（5）科學(xué)文化教育 早期教育專業(yè)的就業(yè)前景非常的廣泛，對于現(xiàn)今社會的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比已經(jīng)很好了。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的，幼師生卻十分“”，就業(yè)市場十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了早期教育專業(yè)生的就業(yè)。

持證人的知識水平，專業(yè)技能的客觀，既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證，又可作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的參考，是就業(yè)和職業(yè)評聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的的證明。直屬單位電化教育館職業(yè)技能初，中，證書者，相當(dāng)于職業(yè)技能初級，中。頒發(fā)證書：早期教育指導(dǎo)師職直屬單位電化教育館

 海南省蒙臺梭利教育指導(dǎo)師證報(bào)名中心， 隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對幼兒教育重要性認(rèn)識的，幼教行業(yè)蓬勃快速發(fā)展起來。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3，已成為消費(fèi)***。 但幼兒隊(duì)伍存在著數(shù)量不足、不高、結(jié)構(gòu)不合理、人員不等諸多問題，持有專業(yè)資質(zhì)證書的缺口很大，嚴(yán)重制約幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。如何加強(qiáng)幼兒專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)、已成為目前門工作計(jì)劃中的首要任務(wù)。

文章標(biāo)題：海南省蒙臺梭利教育指導(dǎo)師證報(bào)名咨詢中心

本文地址：http://m.xwstk.cn/show-k5inj220hh.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)