寧波市幼兒園園長證怎么考及報考流程

園長證是對專門從事幼兒園教學工作人員的基本要求，從事幼兒園長工作的前提條件。凡是各級各類幼兒園中從事教育工作的，必須具備園長證，沒有相應的人員不能被聘為園長。 幼兒教育已被公認為重中之重的教育，我國十一五《規(guī)劃綱要》提出了大政方針，幼兒園公辦、民辦交舉的決策。目前我國約有18萬所幼兒園，其中有81.2%的園長面臨著招生、、上的壓力，有80.5%的園長們對未來園所的發(fā)展感到迷茫，急需要充電學習，突破瓶頸。

幼兒園發(fā)展趨勢六：幼教也弱化雇傭，時興合伙合伙人的興起正在弱化雇傭、聘用這個概念，快速通過合伙組建團隊，將會席卷幼教領域，特別是民辦園，將成為新型的組織。幼兒園不能簡單以自己的視角和雇主的姿態(tài)去招聘與使用人才，必須學會俯來，去理解人才，更好為人才發(fā)揮價值創(chuàng)造空間，才能更好打贏未來的戰(zhàn)爭。

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2004年，經(jīng)編制會辦公室批準，基礎教育資源中心正式成立，與電化教育館合署辦公。其主要職責：承擔基礎教育資源建設的規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作；收集、發(fā)布基礎教育資源需求信息；組織基礎教育資源征集、引進、和整合；建立基于教育寬帶多媒體傳輸網(wǎng)的專項資源和服務平臺，負責基礎教育資源發(fā)送、技術支持、用戶和反饋信息收集；承擔基礎教育資源庫及資源服務網(wǎng)站的工作；組織基礎教育資源的研究、評價、推薦和交流；開展和委托的其它有關工作。 為什么說電化教育館頒發(fā)的證書比較權威呢？ 答：您可以從您當?shù)亟逃龔d教育局都可以查，都能查到您的證書，您說權威不權威呢？

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幼兒園工作的內(nèi)容：六大要素：人、財、物、事、信息。幼兒園工作的要素具體到幼兒園的內(nèi)容上包括:幼兒園保教工作的；幼兒園衛(wèi)生工作的；幼兒園總務工作的；幼兒園保教隊伍的建設；幼兒園的公共關系；幼兒園隊伍的建設。 幼兒園專業(yè)技術任職條件有哪些 幼兒園、義務教育學校、普通高中、中等職業(yè)學校、進修院校專業(yè)技術崗位的基本任職條件，按照現(xiàn)行專業(yè)技術職務評聘的有關規(guī)定執(zhí)行。實行職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術崗位的基本任職條件，應包括準入控制的要求。（1）受聘崗位的人員，應具有相應的資格，符合關于相應職務的基本任職條件；（2）受聘至中等職業(yè)學校專業(yè)課崗位的人員，應具備相關實踐操作技能和實踐教學能力；（3）受聘教學輔助崗位的人員，應符合規(guī)定的相關職業(yè)資格準入的條件，并具備專業(yè)技術崗位的基本條件。

寧波市幼兒園園長證怎么考及報考流程， 幼兒園作為一個國民啟蒙教育機構(gòu)，隨著社會發(fā)展的需求和幼兒園教育水平的和專業(yè)化程度的增長，幼兒園已經(jīng)走入了市場，對園長的要求越來越高。 目前，園長不再僅僅是一種職務，而是一種職業(yè)。只有走上職業(yè)化之路，不斷地研究和實踐，不斷學習，才能真正成為合格的園長，才能更好的擔起幼教事業(yè)的重任。 擁有，只是職業(yè)生涯的一小步。你的遠大夢想不止于此，園長證，幫你圓一個夢，一個園長夢，一個夢。，一個月下證。就開始學習，明天園長就是你！馬上私聊圓夢吧！

很多有意從事幼教行業(yè)的投資者，對創(chuàng)辦幼兒園只有概念沒有實際了解，他們看到了這一片尚未的藍海，但卻對如何進去不得其門而入，我們就來聊一聊，創(chuàng)辦一所幼兒園需要經(jīng)歷的幾個階段！ 要想創(chuàng)辦一所幼兒園，一定不能盲目就砸錢進入，幼教行業(yè)投資人一定要清楚幼兒教育行業(yè)是完全不同于其他行業(yè)的，當你開始運作一個幼兒園，你就必須負責，因為這直接關系到幼兒的成長，責任重大。 要想在幼教行業(yè)扎根，比起，更應該擁有的是熱愛，熱愛幼教這個行業(yè)，愛孩子，一所幼兒園如果是真心為孩子好，一切為了孩子出發(fā)，那必然也會孩子的喜愛和家長的認可，幼兒園才能長遠發(fā)展下去。 帶著愛來創(chuàng)辦幼兒園，了解不同時期幼兒園創(chuàng)辦的問題、困難、特點，做好預防，做好心理，不但可以大大幼兒園開辦的風險，更能辦出投資人心目中真正想要的幼兒園。

 寧波市幼兒園園長證怎么考及報考流程， 【培訓目標】 1.樹立以幼兒為本的科學教育理念和思想，拓展辦園思路，開拓創(chuàng)新意識，具備深化改革和幼兒園的能力。 2.理解和把握法規(guī)、教育方針和政策的水平，明確新時期學前教育事業(yè)的責任與使命，堅持依法治教、依法治園，幼兒園辦園的。 3.了解當前學前教育改革與發(fā)展動態(tài)，幼兒教育基本理論和教育科研基本知識?！皫煹聻橄?，能力為重”，將學前教育理論與保教實踐相結(jié)合，研究幼兒成長規(guī)律，保教工作專業(yè)化水平和能力。 4.把握新時期幼兒園隊伍建設和的若干對策；實施素質(zhì)教育的水平和創(chuàng)新能力?！? 【學習對象】 1.早教、幼教人員及投資人。 2.有志于從事幼兒園工作的專業(yè)人員。 3.各級各類幼兒園投資人，園長，副園長。 4.各級各類幼兒園保教主任，骨干。 【課程介紹】 為各類幼兒園的辦園水平，園長專業(yè)水平和，為幼兒園園長提供相互學習、相互交流的平臺，承辦組織有效的培訓，以實現(xiàn)幼兒園園長從“事務型園長”、“型園長”向“經(jīng)營型園長”的轉(zhuǎn)變，幫助其盡快走上職業(yè)化之路，真正成為職業(yè)園長，促進幼兒園的可發(fā)展。

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