四川省青神中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)怎么樣？

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

1.應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、具有同等學歷者

2.遵紀守法、熱愛勞動、文明禮貌、樸實誠信

3.無頑疾、無傳染病、無慢性病、無精神病史、無犯罪史、無嚴重違紀史

4.面部、頸部、手部無明顯疤痕、無紋身

5.五官端正，形象氣質(zhì)佳

6.具有一定的音樂、舞蹈、美術(shù)基礎(chǔ)

政審要求

為受到刑事處罰和勞動教養(yǎng)處罰，無其他嚴重違法行為未參加非法組織，現(xiàn)實變現(xiàn)良好，品行端正

大中城市學前教育教師和管理人員

國際國內(nèi)大中城市學前教育機構(gòu)

1、學前教育的學習偏重于分析和理解這門課程內(nèi)容豐富、貼近實際，許多問題要經(jīng)過深入思考才能領(lǐng)悟，某些真知灼見要經(jīng)過反復實踐、認識才能獲得，所以不能靠死記硬背來學習，死記硬背只是一種淺顯的學習方法，本門課程應(yīng)當著重于分析理解，在充分理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系教育實際情況，有選擇性、有重點地進行記憶。

2、學前教育的學習更多地強調(diào)自學這門課課時較少，但知識容量大，往往是大學四年中只開一個學期，而學前教育內(nèi)容比較集中而且廣泛。在課堂上要當堂消化，吸收所學的內(nèi)容往往是不可能的，教師講課實際上起一個指引、示范的作用，真正要想學到知識還須在教師的這些指引下通過自學去獲得。因此，師范生需要培養(yǎng)和鍛煉自學能力。和中學不同的是，這門課的學習往往教師選用的課本版本很多，所以需要記大量的筆記，在這門課程的比較好節(jié)課上，老師可能這樣開場：我這門課沒有固定的課本，以筆記為主。有的老師還會開出一大堆參考書目，并再三申明這些不是課本，僅供參考。因為次門課里講授的大多是本領(lǐng)域最前沿的知識，單純的一本課本難以集中、全面、及時的反映，這進一步迫使師范生們要上好每一堂課，而記好筆記就成為學習成功的關(guān)鍵之一。

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